Leçon 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

À QUELLE HEURE...?

Rappelez-vous l'histoire initiale. Si nos protagonistes, Juan et Alicia, décident d'expliquer à leur cousine Séverine ce qu'ils font d'habitude pendant la journée, ils auront besoin de lui indiquer l'heure, le moment de la journée, les repas, etc.

Dans cette unité nous allons travailler les contenus nécessaires pour être capables de décrire ce que nous faisons tout au long de notre journée ainsi que pour bien structurer notre discours.

Pour raconter notre journée et nos activités quotidiennes nous avons besoin:

  • des verbes pronominaux.
  • d'un vocabulaire spécifique, relatif aux moments de la journée, l'heure, les activités quotidiennes...
  • des expressions qui nuancent notre exposé, telles que beaucoup, assez, très...
  • et des connecteurs pour bien structurer notre discours : d'abord, ensuite, finalement...
Pensez à votre vie au quotidien et découvrez peu à peu la manière de la raconter. Bon courage !

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La vie quotidienne en ville, tableau de Sébastien Moreau. Tous droits réservés.