1.2. Une journée habituelle
LES MOMENTS DE LA JOURNÉE
Quand nous expliquons à quelqu'un ce que nous faisons pendant nos journées, il nous faut savoir nous situer à chaque moment.
Voici les différents moments de la journée avec les repas correspondants :
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| Illustration 1. Production propre |
Dans la rubrique antérieure nous avons écouté la journée de Sarah.
Maintenant, notre protagoniste, Jessica, qui habite dans un village d'Haïti, nous raconte sa journée.
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Avant de regarder cet extrait visitez la section "Comprendre une émission" du chapitre "Outils" . Vous y trouverez les techniques que vous pouvez utiliser pour mieux comprendre une émission. |
Écoutez maintenant la vidéo, et pratiquez les techniques recommandées.
Faites attention à l'accent antillais, qui est très différent de l'accent français.
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ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
C'est à vous maintenant de décider si les phrases qui suivent sont vraies ou fausses.
Pour répondre aux questions vous devez écouter seulement jusqu'à la minute 4.
1. Jessica habite avec ses parents.
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Vrai
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Faux
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Vrai
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Faux
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Vrai
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Faux
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Vrai
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Faux
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Vrai
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Faux
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LES CONNECTEURS
Si nous voulons bien ordonner notre exposé d'une manière logique, il est très important de connaître des connecteurs et de savoir s'en servir.
Il s'agit de mots de liaison qui nous aident à bien organiser notre discours :
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Illustration 2. Production propre |
| D'abord Tout d'abord En premier lieu |
Après Ensuite De plus |
En troisième lieu Puis |
En dernier lieu Finalement Enfin |
Visitez ce site si vous voulez connaître d'autres connecteurs.
ACTIVITÉ DE PRODUCTION
Maintenant nous allons travailler ce que nous venons d'apprendre.
Regardez attentivement cet extrait du film Paris, je t'aime :
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| Video 1. Extrait du film Paris, je t'aime.Tous droits réservés |
Racontez ce que le mime fait pendant la journée. Voici, en désordre, la liste des actions qu'il réalise :
Visitez la section "Les verbes pronominaux" du chapitre "Outils" si vous avez besoin d'aide.
Exemple : se réveiller > Le mime se réveille tôt le matin.


