Ejercicios resueltos

En este tema hemos trabajado las oraciones subordinadas adjetivas. Queremos practicar algunos ejemplos más en este archivo de ejercicios resueltos. No obstante, aprovecharemos, también, para proponer las soluciones a otro de los exámenes de las Pruebas para el Acceso a la Universidad (PAU), en el que al análisis sintáctico se le suman el resumen de los contenidos del texto y su caracterización según la estructura y el estilo.

De esta forma, conseguiremos dos objetivos:

  1. Repasar el análisis sintáctico de oraciones compuestas, esencialmente de las subordinadas adjetivas, mediante ejemplos extraídos de este texto.
  2. Practicar el tipo de pruebas a los que tendréis que enfrentaros una vez finalizado Bachillerato, si vuestra opción es presentaros a Selectividad.

¡Ánimo!

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Imágen 1. Autor: occhiovivo. Licencia Creative Commons

"El escritor que concibe su obra como una aventura y a la vez como una tarea de sostenido empeño intentará que su creación conjugue una experiencia vital única y un saber literario profundo y vasto. La busca y hallazgo de antepasados con los que forjará su propio árbol, de esa genealogía de autores cuya existencia prolonga y vivifica, le mostrará sus afinidades secretas con otros escritores abiertos también a multiplicidad de culturas y lenguas, tanto a la tradición oral en la que bebieron nuestros antepasados antes de la invención de la imprenta como a lo que comúnmente se juzga alta literatura. ‘El más hermoso jardín’, leemos en las Mil y una noches, ‘es un armario lleno de libros’. Y ese jardín de árboles de todas las especies, hierbas, plantas y helechos arborescentes abarcará, como nos enseñó Cervantes, el grato y bien sombreado bosque de la escritura. En el espacio público de la gran plaza de Marraquech, declarado por la UNESCO Patrimonio Oral de la Humanidad, he aprendido a escuchar las leyendas, poemas y crónicas de las tradiciones que convergen en ella y que probablemente no difieren mucho de las conservadas por los ’tesoros humanos vivos’ de las comunidades indígenas de México y de toda Iberoamérica: un patrimonio frágil y gravemente amenazado por la modernidad desaforada en la que vivimos. Y junto a esas fuentes vivas procuro también en la biblioteca de Babel cervantina y borgiana, en el fascinador jardín de los senderos que se bifurcan. Mi curiosidad por las literaturas de Oriente y Occidente, por los cruces, injertos, polinizaciones que se producen fuera de los cotos del saber programado y de las aproximaciones eruditas reductivas y estériles a nuestros clásicos, me ha arrimado a escritores del pasado cuya lectura es una aventura, porque su escritura también lo fue.

Hablo de autores sin los cuales la literatura en lengua española no existiría o sería trunca y distinta: de Juan Ruiz, de Femando Rojas, Delicado, san Juan de la Cruz, Cervantes, Quevedo, Góngora... y también de los que componen el acervo universal ya sea griego o latino, iraní o árabe. Sin olvidar a quienes descubrieron en el Quijote el fértil territorio de la duda y de las posibilidades de juego de la novela: los Sterne, Diderot, Flaubert, toda esa tradición de "la Mancha" —y de Las Mil y una noches evocada por Carlos Fuentes en un luminoso ensayo. De este modo, las coordenadas de un escritor como yo se revelan afines a las de los creadores en nuestra lengua que cervantean, gongorizan y celestinean."

(Juan Goytisolo: "Pájaro que ensucia su propio nido", El País, 13-II-2001, 34)
1. Resumen:

2. Caracterización del texto según sus rasgos predominantes.
 
Recuerda que aquí has de aludir a conceptos como estructura, cohesión del texto, argumentación, tesis, adecuación a un tipo de lector, presencia del autor, etc. Antes de lanzarte a escribir debes leer el texto con atención, marcando en él aquellos ejemplos que luego podrás convertir en una redacción convincente. 

3. Análisis sintáctico:

Antes de realizar un ejemplo de análisis sintáctico, nos parece interesante recordar aquí los aspectos más importantes en el análisis de una oración compuesta por subordinación adjetiva.

  1. Cumplen la misma función que el adjetivo dentro de la oración simple.
  2. Van introducidas por un nexo (pronombre o adverbio relativo).
  3. Van completando a un antecedente.
  4. El antecedente forma parte de la proposición principal y el nexo de la subordinada.
  5. El nexo cumple una función sintáctica que puede ser la misma o distinta de la de su antecedente.
  6. Las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser: explicativas o especificativas.

"El escritor que concibe así su obra intentará que su creación conjugue una experiencia única y un saber literario profundo".