2. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA)
En la vida real es complicado encontrar ejemplos de movimientos
rectilíneos uniformes. Sin embargo, es relativamente sencillo encontrar
movimientos rectilíneos con aceleración constante; de hecho, cualquier
cuerpo al caer experimenta un movimiento de este tipo.
Al comenzar el tema hemos visto que un movimiento rectilíneo es aquel cuya dirección no cambia con el tiempo. ¿Significa esto que un movimiento rectilíneo no puede tener aceleración?
La experiencia nos dice que no es así: en una carrera de 100 metros lisos los atletas siguen una trayectoria rectilínea y su velocidad cambia con el tiempo, esto es, presentan aceleración.
Recuerda ahora lo que estudiaste en el tema 1: la aceleración es un vector (al igual que la posición y la velocidad) y como tal puede cambiar o bien su módulo (rapidez) o bien su dirección o bien ambos. En el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, que representaremos abreviadamente como MRUA, únicamente variará el módulo de la velocidad, lo que habíamos definido como rapidez, y además lo hará de forma constante, de ahí la denominación de uniformemente acelerado.
Actividad
El movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado se caracteriza por presentar una aceleración
instantánea no nula y constante en módulo, dirección y sentido, coincidiendo siempre su
dirección con la que tiene el vector velocidad.
Al referirse a un MRUA se pueden distinguir dos casos:
- Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuando la velocidad y la aceleración tienen el mismo sentido (mismo signo), y el móvil aumenta su velocidad (acelera).
- Movimiento rectilíneo uniformemente decelerado, cuando velocidad y aceleración tienen sentido contrario (distinto signo), y el móvil disminuye su velocidad (frena).
Ahora vas a realizar la misma práctica que con el MRU: la simulación que sigue funciona exactamente igual.
Simulación de Ángel Franco
García con permiso de uso exclusivamente educativo.
Ejemplo o ejercicio resuelto
Esta simulación te va a servir para comprobar las principales
características de un MRUA.
Primero pulsa el botón "Empieza" para comenzar la
simulación, obteniendo al final el primer par de valores. Repite
el proceso desplazando la flecha roja hasta las posiciones finales 10,
20, 30 y 40 cm. Construye una tabla de dos columnas, que
contendrán respectivamente los datos de posición y tiempo. Calcula los datos de una tercera columna, que presentará el cociente entre la posición
y el tiempo, esto es, la velocidad. ¿Cómo son los valores de las velocidades? ¿Se diferencia de un MRU?
Agrega ahora una nueva columna, que se calculará como el cociente entre la velocidad y el tiempo. ¿Cómo son los valores de esta nueva columna? ¿A qué magnitud corresponden? ¿Qué conclusiones puedes sacar de estos datos?
AV - Reflexión
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Imagen de Michael Maggs bajo |
Observa la imagen de la derecha, en la que se representa el movimiento de caída vertical de una pelota de baloncesto.
En ella se indica la posición de la pelota en cada instante, de forma que las imágenes están realizadas con el mismo intervalo de tiempo.
¿Eres capaz de decir de qué tipo de movimiento se trata?
¿Por qué?