METODOLOGÍA

1. INTRODUCCIÓN

Al principio de la unidad y al inicio de cada bloque, se presenta el tema con unas ideas generales y procurando que el alumno relacione los contenidos que va a trabajar con otros aprendizajes previos. Es muy importante mostrar al alumno la conexión del aprendizaje con su entorno próximo y la utilidad de dichos aprendizajes en su vida diaria

2. PAREMOS A PENSAR

Una vez presentado el tema, se proponen una serie de cuestiones que provoquen en el alumno una reflexión. Es conveniente que el alumno realice un ejercicio personal de relación con otros aprendizajes y que comente con sus compañeros experiencias, opiniones y aprendizajes.

3. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

En la secuencia didáctica se presentan breves píldoras informativas que destacan la información más relevante de la unidad. El objetivo es que el alumno reconozca y asimile las ideas principales del tema.

Al inicio de la unidad se muestra el mapa conceptual. Esto le ayudará al alumno a entender la globalidad de la unidad y a interrelacionar ideas.