INTRODUCCIÓN
Al igual que los cuerpos geométricos, las figuras circulares también representan un papel significativo en nuestro entorno. Por ejemplo encontramos figuras circulares en un vaso, en una pelota, en un reloj, en una lata, en una botella, en un plato,… Gracias al estudio de las figuras circulares podemos resolver problemas con las fórmulas de sus árelas y longitudes.
PARÉMONOS A PENSAR…
A continuación te proponemos una serie de cuestiones para que reflexiones y comentes con tus compañeros.
- Ya sabemos hallar el área de un cuadrado ¿y si necesitamos hallar el área de una figura circular?
- ¿Qué elementos de nuestro entorno tienen forma circular?
- ¿Cómo podemos saber la longitud que recorre una rueda en una vuelta?
- ¿Qué objetos tienen forma de poliedros?
- ¿Para qué nos puede servir calcular el área de un poliedro?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
En el desarrollo de la unidad trabajarás los elementos de la circunferencia, las posiciones relativas entre circunferencias y rectas, los sectores circulares, sus áreas y algunos cuerpos geométricos como los poliedros o los cuerpos de revolución. |
BLOQUES
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Explora en cada uno de los siguientes bloques: DEMUESTRA LO QUE HAS APRENDIDO
Al terminar la unidad te propongo dos ejercicios finales, uno de ellos es para realizar en grupo y otro para que demuestres tu dominio del tema.
- Actividad colaborativa: Webquest
- Autoevaluación
Si quieres repasar los contenidos de la unidad ayudate de esta presentación.
